VÄLKOMNA till läsåret 25/26

Hoppas alla haft ett fint lov och ser fram emot det nya.

I bilden blir det åter dags att skapa, fundera över vad vi ser och hur vi ser igen.

 

Förmågorna i bild 

*Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap

* Skapa bilder med olika tekniker

*Utveckla ideér och hur du gör 

*Analysera bilders innehåll, uttryck och funktion

En fråga till dig vad ser du här ovanför?

VÄLKOMNA TILL ETT NYTT LÄSÅR 25/26

 

Ännu ett läsår har nu gått med många roliga projekt och uppgifter och positiva och intresserade elever.

GLAD SOMMAR ÖNSKAR "BILDFRÖKEN" 

alla sina elever och hoppas att alla mina elevers sommarlov blir skapande och kreativa som dessa bilder (visserligen Ai-generade som ni ser men...)

 

V19 

Åk3 har sett på filmen "Linnea i målarens trädgård" som handlar om konstnären Monet och hans trädgård och  blomster-tavlor. (OBS! Mitt sociala experiment att visa filmen varje år i åk3 och se om den funkar, vilket den fortfarande gör).  De gör nu blomsterstudier genom att titta i floror, fantisera och måla av Monets bilder, i valfri teknik. Bilderna monteras sen till små minitavlor. 

 

V15

Åk3 Höns-studier. Vi har lärt oss om ägg, vår, värpning och  höns. Sen har vi tecknat och målat hönor i små och stora format. Vi har tränat på att hitta rätt form och studera mönstret i fjäderskruden. 

 

 V14

Åk3 har arbetat med runstenar och runskrift. 

V14

Åk3 lär sig om Höns och värpning och vårljuset. Som praktisk uppgift tecknar de av hönas form och fjäder-täckning. Valfritt storlek på papper A4 eller A3 således förstorar en del hönan.

 

V11 

Åk3 arbetar med bildspråk, bild-beskrivning och som praktisk uppgift får de låna mina "gamla" konst-vykort att träna beskrivning med.  Sedan tecknar alla en egen/ny bild med inspiration av vykorten. En av "bildfrökens" favorituppgifter.  

 

V7 

Åk3 har målat akvarell enligt en instruktionsfilm. Tekniken skiljer sig från att måla med "vanlig vattenfärg". Så effektfulla små minitavlor det blev!

 

V5

Åk3 har under en period arbetat med klipp-träning och olika uppgifter kopplade till det. Här ser ni surrealistiska porträtt inspirerade av Hanna Höchs konst och collage inspirerade av Matisse konst han kallade "måla med sax".

 

 

V 50

Åk3 har lyssna och tittat på den klassiska sagan Tomten. Vi analysera bilderna och pratar om hur man kan se att det ser kyligt ut. Eleverna får måla av eller inspireras av en illustration från sagan med norrsken och stora granar i förgrunden.  

V47

Åk3 arbetar med att teckna olika uppgifter med blyerts och gråskala.

Överst illustrationer av 4ab från Barnkonventionens dag. Eleverna gestaltade/illustrerade en artikel var. 

Längst ner en uppgift med att teckna djup i en skog med förgrund, mellangrund och bakgrund och i gråskala. 

 

V46

Nordiska Barnboksveckan - vi anknyter till de isländska berättelserna och tecknar en islandshäst som springer. Vi tecknar  enligt en tecknings-metod med hjälpformer. ALLA blir så underbart karaktäristiska.